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幼儿园小班音乐教案《小毛巾》含反思

作者:本站 | 分类:现代诗歌| 浏览:25

幼儿园小班音乐教案《小毛巾》含反思

>>>幼儿园小班音乐教案《小毛巾》含反思时间:2019-08-27小班音乐教案《小毛巾》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿喜欢听音乐做游戏,体验音乐游戏的乐趣,初步理解歌词,感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲,启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱,快来看看幼儿园小班音乐《小毛巾》含反思教案吧。

  活动目标:  1、初步理解歌词,感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。   2、喜欢听音乐做游戏,体验音乐游戏的乐趣。

  3、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。   4、能愉快地参与集体演奏活动。   活动重难点:  理解歌词,学会唱歌曲《小毛巾》。   能感应休止符的特点,学会在休止符的地方用动作来表示。   活动准备:  音乐、图谱、每人一块毛巾  活动过程:  一、出示毛巾,引出课题。   小朋友,有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢,你们知道是哪个朋友吗(幼儿各抒己见)出示毛巾:你们看是谁呀小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友见面呀做了什么呢它都洗了你哪些地方呀(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的这些地方叫什么呀(五官)小毛巾帮你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天,小毛巾还给小朋友们带来了一首歌,你们想听吗  二、教师按音乐的节奏念唱歌曲。

  1、教师念二遍歌曲后提问:刚才老师念的《小毛巾》这首儿歌里都说到了什么呀  2、你们听听为什么有的地方是空白的呢(这里没有音乐空两下的地方叫休止符,我们可以用亲亲的动作来表示。 )  3、教师带领幼儿一起念儿歌,到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。

  三、幼儿人手一块毛巾,学唱歌曲《小毛巾》  1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方亲亲了呢这首儿歌不但可以念,而且还可以唱了,我们一起来学习唱《小毛巾》的歌吧!  2、幼儿与教师一起唱歌曲《小毛巾》,唱到休止符的地方,用毛巾碰一碰五官。

(提醒幼儿用好听的声音唱)  3、小朋友,你们洗干净了吗老师来检查一下,看看小朋友的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。 哎哟!小毛巾真能干,把小朋友的五官都洗的干干净净。 可是还有几位小朋友没有洗干净,我们一起再来帮他们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲《小毛巾》)  四、音乐游戏:《小毛巾》  1、幼儿自由结伴,两人一组边唱儿歌,边做游戏。

休止处用毛巾轻碰别人的五官!注意提醒幼儿帮助别人清洁的时候更加要轻轻的!  2、交换游戏伙伴,边唱儿歌,边做动作。 在休止符处可以帮同伴轻轻碰碰,也可以碰碰自己的五官。   反思:  教师利用图谱让幼儿直观的感受歌曲的节奏,并且了解哪个地方有休止符。 教师采用念唱的方法,让幼儿感受乐曲的节奏和休止符的特点,并了解休止符的含义。

利用小毛巾为教具,激发幼儿学唱歌曲的兴趣,同时也让幼儿注意休止符的停顿,用亲亲这些五官来感受休止符的作用。 在游戏的过程中,增加了幼儿学习歌曲的兴趣,在帮朋友擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带来的快乐,总体是成功的。

小百科:毛巾是一种清洁用品,特征为方形纯棉纺织品,使用方法为打湿后拧干擦拭皮肤,以达到去除污渍、清洁凉爽的效果。

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